信息化教學(xué)已成常態(tài)

相關(guān)大數(shù)據(jù)也證實了這一點：一年來，該區(qū)35所幼兒園、中小學(xué)針對信息化設(shè)備共報修近3000起，比前一年大幅增加；而在近3000起故障中，電子教學(xué)設(shè)備故障量占一半多；若以學(xué)校分，報修數(shù)的前幾名分別是光谷二高、九峰一小、光谷一小、光谷十五小、光谷二小等全面使用信息化教學(xué)手段的學(xué)校。“自2013年起，東湖高新區(qū)就在省內(nèi)率先將區(qū)內(nèi)各校的信息化設(shè)備運維外包給專業(yè)公司，設(shè)備能得到及時維護，學(xué)校的負擔(dān)減輕，還在全區(qū)范圍積累了大量數(shù)據(jù)。比如現(xiàn)在我們秋季開學(xué)前都會針對設(shè)備做巡檢和調(diào)試，因為暑假容易放壞設(shè)備；對那些經(jīng)常壞的設(shè)備，我們也能知道是硬件原因還是老師不會用導(dǎo)致，再有針對性地改造設(shè)備或?qū)蠋焸冞M行培訓(xùn)。”東湖高新區(qū)教文體局教育裝備辦公室主任程德財說，近年來該區(qū)每年在學(xué)校建設(shè)上投入數(shù)千萬元，不僅高規(guī)格建新校，還啟動了智能化改造，目前全區(qū)絕大部分學(xué)校都配套了智慧教室、錄播教室等，“一間智慧教室就得花約25萬元，希望老師們會用、多用，不要讓它們睡大覺。”

“報修程序越簡化，老師迅速報修意愿越高，因此我們開發(fā)了智能化運維平臺，今后可以一鍵報修，不讓設(shè)備因故障而閑置。”光谷同德興公司負責(zé)人劉媛說。

“事實上，設(shè)備使用率一項已經(jīng)被我們納入了年度績效考核。我們經(jīng)常到各校去，看老師們上課有沒有用電子教學(xué)設(shè)備，還會隨機抽老師到智慧教室上課。”東湖高新區(qū)教發(fā)院院長沈愛貞說，今年，教育部提出了《教育信息化2.0行動計劃》，稱到2022年要基本實現(xiàn)教學(xué)應(yīng)用覆蓋全體教師、學(xué)習(xí)應(yīng)用覆蓋全體適齡學(xué)生、數(shù)字校園建設(shè)覆蓋全體學(xué)校，信息化應(yīng)用水平和師生信息素養(yǎng)普遍提高，建成“互聯(lián)網(wǎng)+教育”大平臺的目標(biāo)；而學(xué)校要做到這些，就要善用信息化設(shè)備。“光谷有濃厚的科技氛圍，老師們對信息化也很有熱情，像十二小這樣今年9月投用的新學(xué)校，我剛看了下，每個教室里老師都在采用電子設(shè)備教學(xué)。”她說。

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